经验视角中的低年级写话教学

• 作者: 鲍国潮
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 写话教学 整篇意识 经验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 写话教学
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

对于写话,教师应站在课程实践的层面上对其进行准确的定位,不可以将其视为"写句子"或记录口头语言.教师应当从写作能力培育的角度来增强学生写话时的"整篇意识".这就需要从儿童经验入手,把写话当作儿童发现个体经验、呈现完整经验、积累成长经验的载体,以此降低学生写作的难度,培养学生的写作兴趣和自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍国潮		55	3	1.0	1.0