信息技术助推学习分析与教学改进的创新实践

• 作者: 吴蓉瑾
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 信息技术 情感教育 小学课堂 数据收集 学习能力 市级课题 英语朗读 量数 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

2014年,我校探索情感教育和信息技术这两条线贯穿融合,市级课题“云课堂中的学习分析与教学改进”获得立项。本课题主要以“云课堂”在课堂上的数据收集和分析应用为主要研究目标,旨在研究“云课堂”的开发,“云课堂”如何在小学课堂中的有效使用和推进以及如何在课中、课后利用“云课堂”所收集的数据进行分析研究,从而改进教学的各个环节,改变教学方式,改善教学设计、跟进指导等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴蓉瑾		6	0	0.0	0.0