浅谈整本书的阅读策略——以小学语文新课标必读书目为例

• 作者: 李玉洁
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 阅读 兴趣 方法 互动
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 4087字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡让学生少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.书籍是人类进步的阶梯,阅读让学生们的童年书香飘逸.对于高年级学生来说,对长篇小说的阅读存在一定的困难.教师要从激发学生阅读兴趣、指导学生读书方法、着力开展互动交流等方面着手尝试,指导学生阅读整本书.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉洁		2	11	1.0	2.0