浅议扎染工艺走进中学美术课堂的实践探究

• 作者: 邱云
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 扎染工艺 中学教育 美术课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.051

摘要

中学美术课堂教学的目标之一是让学生了解我国传统民间手工艺的表现形式及其艺术特征,从而开阔眼界、陶冶情操,提高自主学习、自我完善的能力以及对民间美术欣赏的艺术修养和表现才能.在中学开展扎染工艺课程应注意以下几点:第一,树立学生传承扎染工艺意识,肩负保护民族文化责任;第二,激发学生对于扎染工艺的兴趣;第三,教师采用个性化教育,提高学生美术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱云		1	1	1.0	1.0