中小学理解性学习的实践研究

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 理解性学习 实践研究 中小学 机械学习 记忆性 for 新情境 能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G424.2

摘要

理解性学习（1earning for understanding）是一个新兴的研究主题。它是与机械学习、记忆性学习相对立的概念。记忆性学习强调再现或确认所呈现材料的能力．而理解性学习反映了人们把所呈现材料应用到新情境中的能力。