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摘要:
通过问卷、访谈和查阅档案资料,对西部某县三所农村高中的地理教育现状进行调查,结果表明:学生对地理课程的认可度低、学习兴趣和主动性较差,教师的课堂教学质量不高、师资水平和地理教学资源均不达标.建议从建立校际地理教学协作机制、充分挖掘网络教学资源和构建多维教学评价机制三个方面着手,改变西部农村地区普通高中地理教育落后的现状.
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文献信息
篇名 西部农村地区高中地理教育现状调查
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 地理教育 高中地理 西部农村地区
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 4683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷冠男 宝鸡文理学院地理与环境学院 4 2 1.0 1.0
2 甘卓亭 黄山学院旅游学院 8 7 2.0 2.0
3 朱妮 安康学院旅游与资源学院 5 22 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理教育
高中地理
西部农村地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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