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摘要:
以完成工作任务为主要学习方式的课程项目化教学模式是大学应用写作课深化教学改革的有效途径之一。课程项目化的实施需要从教学理念、教学内容、教学环节、教学评价等方面进行系统改革,从而实现课程目标的达成。
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文献信息
篇名 大学应用写作课程项目化实践探索
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 大学应用写作 课程项目化 项目化系统改革
年,卷(期) xdywsxwxyj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 席晓丽 三亚学院人文与传播学院 19 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学应用写作
课程项目化
项目化系统改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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