提高办学品质从敬畏课堂开始

• 作者: 傅强
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 敬畏课堂 内涵 评价机制
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3347字
• 语种: 中文

摘要

课堂是提高学校办学品质的主阵地,教师敬畏课堂则是提升课堂教学质量的关键环节.校长作为学校管理者,要结合教育教学及管理实践,引导教师敬畏课堂、苦练本领,提高师德素养和职业能力、教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅强		1	0	0.0	0.0