社会分层视野下家长对幼儿教师期待的研究

• 作者: 张莉 杨大伟
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 社会分层 家长期待 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

对武汉市3所不同类型幼儿园的180位家长进行调查结果表明,不同社会阶层家长对幼儿教师的期待既具有共同特征,也存在由于家长阶层惯习及所处教育实际不同而造成的诸多差异.另外,家长对幼儿教师存在某些不合理期待,包括对幼儿教师“知识的超前传递者”、“全权负责者”、“家长意志的绝对服从者”角色的期待.对家长客观存在的期待,教育本身既不能“置之不理”,更不可“全盘接收”,而应该通过教育话语权的“再分配”使家长有更多发表个人期待的机会,同时通过“赋能”更新家长观念和提高家长能力,减少和消除家长的不合理期待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	华中师范大学学前教育系	120	122	5.0	9.0
2	杨大伟	北京师范大学教育学部	6	9	2.0	3.0