《外国文学史》课程的对分课堂实践与教学展望

• 作者: 冯樨
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 课堂教育 展望 课程 文学 外国 与时俱进
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

一、“对分课堂”应用的总思路 任何一种崭新的教学改革观念，若要保持旺盛的生命力，首先必须要有海纳百川的胸怀，同时还应具有与时俱进的眼光。“对分课堂”（PAD）作为顺应当前翻转课堂教育大形势下的教学改革方法，不应该是一种以原教旨主义观念为根本的教学改革，即：时刻以纯正的“对分课堂”方法为规范，监管自己的教学对分行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯樨	江西师范大学文学院	4	5	2.0	2.0