CBI情境下学生自主调查研究

• 作者: 许川根
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CBI 英语专业 基础阶段
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

采用定量的研究方法,对CBI情境下某大学英语专业基础阶段513名学生进行实证调查.此外,还对11名学生进行了半结构化访谈.研究发现,CBI情境下的学生自主感知总体水平较高,但在自我评估和自我监控能力方面有所欠缺.基于以上发现,本研究提出有效发展学生自主能力的途径,对深化高校CBI课程改革、提高CBI教学质量具有启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许川根		4	0	0.0	0.0