影响学生学习兴趣的教学情境因素的调查研究

• 作者: 覃乃雄 邱文辉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中思想品德课 学习兴趣 教学情境
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,要注重学生的学习兴趣的培养.而教学情境的创设极大地影响着学生的学习兴趣.有研究者提出初中思想品德课学习兴趣与教学情境因子的设计构想,编制了“影响初中思想品德课学习兴趣的教学情境因素问卷”,通过SPSS统计软件对工具化教学情境、教学领导作风、教学方式、教学内容资源、教师课堂评价语等因子进行差异性分析,探讨了影响初中思想品德课学习兴趣的教学情境因素模型,并提出了相应的策略和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱文辉		1	2	1.0	1.0