情境教学法对学生语文学习兴趣的培养

• 作者: 杨立强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学法 语文学习 兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓的情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.通过概念就可以看出,学生在这种情境体验中是能够找到学习语文的乐趣的,也是能够提高语文学习效率的.主要从情境教学法对学生语文学习兴趣的培养进行论述,以期能够在展现语文课程魅力的同时,也为学生健康的成长做出相应的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立强	河北省邢台县黄寺镇中心学校	6	2	1.0	1.0