浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

• 作者: 陈昕
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 思维能力 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.12.118

摘要

教师在小学数学教学过程中,可以根据教学现状、信息反馈和学生思维特点,对学生进行科学、有效的思维训练,有意识地培养学生的发散性思维、创造性思维和逻辑思维能力,在潜移默化的教学内容和科学的教学方式中提高学生的思维能力,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昕		5	4	1.0	2.0