“生活中的杠杆与平衡”问题的探析——两则“细长条木板问题”课堂实录及其启示

• 作者: 陈海深
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 杠杆 平衡 细长条木板 探析
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

以生活中的两则'细长条木板问题'引发'杠杠模型与平衡'等问题的探讨,促进学生关于'理想的杠杆与'生活中的杠杆'有效的双向迁移,帮助学生重构科学的杠杆模型与平衡关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海深	广西师范大学物理科学与技术学院	25	8	1.0	2.0