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专业调剂,对纠结说“不”
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护理专业调剂生对学习认知适应性的调查分析
护理专业
调剂生
学习认知
适应性
高校
要敢于向课件说“不”
新课程
物理课件
五“不”原则
对考试焦虑说“不”
考试焦虑
积极心理学
问卷调查
改进措施
浅析说课对教师专业素质的影响
说课
教师
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高校招生
主办单位：
中国高等学校招生研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2293
CN：
51-1611/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
62-148
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
6416
总下载数（次）
0
总被引数（次）
387
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