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众研群文阅读营造群学空间——我的"群文阅读"试验
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摘要：
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群文阅读之我见
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让阅读因"群文"而精彩——小学语文高年级群文阅读的教学探讨
小学语文
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阅读教学
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读写结合与群文阅读的有效整合——群文阅读教学策略初探
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期刊影响力
江西教育
主办单位：
江西教育期刊社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号：
44-1
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
27516
总下载数（次）
15
总被引数（次）
11448
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