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摘要:
语文是什么?可以通过许多方式去认知,不一定是那些严密的定义,许多现象的描写、事件的叙述和情感的体验都可以使我们不断丰富对语文的认知。比如最近看到著名作家余华的一篇回忆性的文章《阅读的故事》就让我对什么是语文有了新的理解。他让我重新回顾了自己的语文生活,许多我以为不重要的甚至遗忘的东西被照亮了,原来它们对我的语文成长竟然如此重要。
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实例
人教版小学语文作文教学的心得经验论述
小学语文
作文教学
心得经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作为经验的语文
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 教育
关键词 回忆性 毕飞宇 苏童 教育即生活 感受能力 语言知识 文学教育 妙语连珠 感受力 学校即社会
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
回忆性
毕飞宇
苏童
教育即生活
感受能力
语言知识
文学教育
妙语连珠
感受力
学校即社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
总被引数(次)
168
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