基于情景剧的中职生行为养成教育实践研究

• 作者: 刘显龙 欧毓佳 高晓兵 黄坤忠
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 行为养成 情景剧
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.037

摘要

基于加强中职生行为养成教育的必要性,鉴于行为养成教育情景剧的优势,北部湾职业技术学校课题组结合校部二级管理模式,利用情景剧实施行为养成教育.行为养成情景教育实践包括:在班级层面,采用赏析情景剧、开展情景剧班会、班级情景剧表演的方式;在学部层面,采用分类实施、演赛结合的方式;在学校层面,采用成立情景剧社团、举办情景剧比赛的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓兵		94	60	3.0	4.0
2	欧毓佳		6	2	1.0	1.0
3	黄坤忠		7	5	1.0	2.0
4	刘显龙		9	2	1.0	1.0