基于微课故事化教学的“数据库原理及Oracle应用”课程改革研究

• 作者: 方昕
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 故事教学法 课程改革 专业核心课 数据库
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 34-36,41
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 4642字
• 语种: 中文

摘要

微课已成为一种现代教育教学发展的新模式.针对传统教学的不足及课程教学现状,利用微课教学及故事教学法可创设情境帮助学生理解抽象理论.将微课与故事教学法进行深入融合,按照“微课改革内容-微课设置-案例教学-效果分析”的逻辑顺序,探索出将故事化微课教学与课堂教学相结合的教学方法.将此用于“数据库原理及Oracle应用”课程教学实践中,实现教学手段的现代化,全面提高学生分析问题、解决问题的实践能力,提升课程教学质量,为高校同类课程改革提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方昕	安康学院电子与信息工程学院	27	91	5.0	8.0