高中物理逻辑思维能力培养的对策分析

• 作者: 彭长德 赵伟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑思维能力 理想 极限 可逆
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文通过提出理想推理法、比较排除法、极端条件法、数学推导法以及过程可逆法这五种方法来培养学生的逻辑思维能力。通过实践表明,这对解决学生概念不清晰、物理过程模糊、解题效率低等问题存在明显作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭长德	江苏师范大学教师教育学院	5	3	1.0	1.0
2	赵伟	江苏师范大学物理与电子工程学院	2	0	0.0	0.0