"基础平台+工作室"创新设计人才培养模式研究

• 作者: 任宏 刘洋 杨猛 陈骏
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心能力 创新设计 基础平台 工作室
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2017.S1.029

摘要

在现有的招生规则下,为应对新时代对设计人才培养规格的多元需求变化,解决设计创新人才市场"企业用人难,毕业生就业难"的困境,在设计类专业人才培养方案中,引入"基础平台+工作室"这一新型培养模式.以设计表达、设计创新、设计实践、团队合作、信息分析5个核心能力为导向,通过两级基础平台加多元化工作室的进阶培养,夯实学生的专业基础,不断提高学生的设计实战能力,增强毕业生的差别竞争力.同时,在两级基础平台和工作室教学三阶段,学生可利用两次选择机会,逐步调整自己的学习方向,从而将个人兴趣爱好和职业规划进一步结合起来,增强自主学习积极性,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋	沈阳航空航天大学设计艺术学院	53	126	7.0	9.0
2	任宏	沈阳航空航天大学设计艺术学院	31	36	3.0	4.0
3	杨猛	沈阳航空航天大学设计艺术学院	30	77	5.0	8.0
4	陈骏	沈阳航空航天大学设计艺术学院	9	10	1.0	3.0