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摘要:
"做学教合一"不是简单的"先做、后学、再教","做学教"不是三件事,而是一件事,是三者的有机结合。江苏省如皋中等专业学校汽修专业作为本地区职业教育"做学教合一"教学实验点,在专业教学模式改革上进行了初步的探索、研究与思考,实验中强调"做中学,学中教","事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教","要学生做好学好,教师必须先做先学到位,方能奏效。"通过研究与实践,积累了一些经验和做法。加强"做学教合一"平台建设,为教学实验提供条件保障,重点做好汽修专业课程体系的重构、"做学案"的开发、教学资源的整合、优化教学策略、规范实施流程等工作,取得了一些预期成效。
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文献信息
篇名 汽修专业“做学教合一”教学实验之感悟——以江苏省如皋中等专业学校实验探索为例
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 “做学教合一” 平台与资源建设 教学实验
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G718
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1 姜先锋 12 5 1.0 2.0
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“做学教合一”
平台与资源建设
教学实验
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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