翻转课堂与应用型本科高校大学英语教学模式改革研究

• 作者: 巩坚
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 应用型本科院校 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 应用型人才培养
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.021

摘要

翻转课堂具有一定优势,它突破了传统课堂的教学局限,重新建构了教学结构,体现了新的教学理念.针对当前大学英语教学实效性较低的情况,可以将翻转课堂应用在高校大学英语教学的课前理解、课堂运用以及课后综合反馈三个不同阶段中,以获得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩坚	河南牧业经济学院公共外语教研部	20	11	2.0	3.0