不是学习表现生活,而是学习实现生活——对写作教学的反思

• 作者: 周妙华 董水龙
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 写作教学 文章写作 文学写作
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 思考争鸣
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

写作是"运用语言文字符号"进行的"创造性脑力劳动".从这个意义上来说,写作就是创造生活.写作教学要教会学生,写作是为了他们的生存,而不仅是为了诗意的文学式清谈.从文体上看,写作教学应偏向以应用文为主的文章写作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周妙华		1	0	0.0	0.0
2	董水龙		1	0	0.0	0.0