高校班主任工作考评体系建设研究

• 作者: 万千 张成龙
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 班主任工作 考评体系
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.020

摘要

班主任是高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是高校牢固树立"育人为本、质量立校、人才强校"理念的直接组织者和贯彻者.可通过对学生学习中存在的现象和班主任工作中存在的问题的分析,本着可量化、可执行、可展示的原则进行高校班主任工作考评体系建设.具体可根据班主任的管理者、领导者、组织者和执行者的四个角色来定位考评模块,探索构建高校班主任工作"六位一体"的考评体系,进而解决班主任工作中"大多是新手、责任无抓手、管理上甩手、精力上棘手"的问题,充分发挥班主任作用,引领学生成长成才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成龙	桂林理工大学艺术学院	36	63	5.0	6.0
2	万千	桂林理工大学艺术学院	13	6	1.0	2.0