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探讨高中数学的问题思维
探讨高中数学的问题思维
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摘要：
发散思维是创造性思维的一种基本形式,发散思维的方向像太阳辐射光线一般,向外发散.掌握了发散思维能使学生在思考问题时多思路、多方案;在解决问题时多途径、多方式.
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文献信息
| 篇名 | 探讨高中数学的问题思维 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（高一二版） | 学科 | |
| 关键词 | 逆向 侧向 联想 直觉 想象 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 解题途径 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 843字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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