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摘要:
肯定美术教育活动对幼儿情感表达的塑造功能,主张通过美术活动激发幼儿对美术的兴趣,尊重幼儿的审美和美术理解,树立趣味性的美术初识印象,巧妙利用美术工具,营造美术环境,帮助幼儿获得愉快的美术活动体验,举例具体情境探讨美术教育对策背后的内在逻辑。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈美术教育活动中幼儿兴趣的培养和探讨
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 尊重审美 美术取向 美术工具 活动体验 美术环境
年,卷(期) jyxxhlt_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G613.6
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1 周翠华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重审美
美术取向
美术工具
活动体验
美术环境
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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