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摘要:
在高考的压力下,高中语文阅读教学往往会更注重学生的应试教育能力的培养,而忽视了对学生的情感教育。阅读教学变成了没有学生参与的教师自导自演的独角戏。这样的教学模式严重伤害了学生学习语文的热情,只有回归语文学科的本真,
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内容分析
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学中情感教育的缺失及改进
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 情感教育 高中 学生参与 能力的培养 应试教育 教学模式 语文学科
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 赵振江 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
情感教育
高中
学生参与
能力的培养
应试教育
教学模式
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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