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摘要:
当前,教师应该具备什么样的素养是一个重要的话题。教育改革呼唤教师素养的取向转变:第一,从使用到建构,对教学资源的创造能力;第二,从教法到学法,对工作立场的转变能力;第三,从独教到合教,对合作方式的适应能力;
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论新时期图书编辑能力素养及养成
编辑人员
思路
职业素养
浅议新时期教师形象效应
新时期
教师形象
效应
新时期幼儿教师职业素养培养策略分析
新时期
幼儿教师
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期教师素养及其养成
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教师素养 新时期 创造能力 教育改革 教学资源 适应能力 合作方式 学法
年,卷(期) fjjy_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教师素养
新时期
创造能力
教育改革
教学资源
适应能力
合作方式
学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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