质量监测指标如何细化

• 作者: 王红梅 钟冬梅
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 质量监测 监测指标 双向细目表 质量的优劣 知识维度 小学数学 试题编制 认知维度 基础教育 权威性 科学性 关联表 体化 构成 二维
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 关注区域教育质量监测评估
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

试题质量的优劣直接关系到基础教育质量监测的科学性与权威性.小学数学质量监测双向细目表(以下简称“双向细目表”)是由知识维度与认知维度构成的二维关联表,是质量监测指标的具体化,是试题编制的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红梅		24	0	0.0	0.0
2	钟冬梅		1	0	0.0	0.0