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摘要:
高中语文教学渗透心理教育是指语文教师在教学中立足教材,结合语文学科特点,自觉地、有意识地运用心理学,特别是教育心理学的理论和技术,调动和激活学生的智力与非智力因素,对学生的智力和非智力品质进行随机辅导开发,同时结合语文教材内容渗透心理健康教育,从而帮助学生提高和增强课堂学习活动中的智力与非智力因素的投入水平与效果,以提高课堂教学质量,促进学生素质全面发展的心理辅导活动。
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在初中语文教学中渗透心理健康教育的优势
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心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高中语文教学中渗透心理健康教育
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 心理健康教育 非智力因素 心理辅导活动 教育心理学 学生素质 课堂学习活动 课堂教学质量
年,卷(期) ywtdb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 黄慧 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
心理健康教育
非智力因素
心理辅导活动
教育心理学
学生素质
课堂学习活动
课堂教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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