“核心素养”视域下的中学现代文阅读策略

• 作者: 邹小千
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代文阅读教学 阅读策略 中学 视域 素养 高三学生 第一轮复习 阅读现状
• 年，卷（期）: ywyk,（2）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

勿庸讳言,中学现代文阅读教学的声名不佳,有人戏称之：面目可憎。那么,是什么让现代文阅读变得如此使人厌恶？有人分析说：第一,肢解的讲析窒息了文本的生气;第二,刻板的模式禁锢了课堂的灵性;第三,纷繁的技术扰乱了思维的火花。而学生现代文的阅读现状也不容乐观。是什么让所谓的“宏志班”的高三学生进入考前第一轮复习时,竟然大多数人面对一篇篇课外的现代文作品“老虎咬刺猬——无从下口（无从下手）”？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小千		54	23	2.0	3.0