1945年以来日本社会教育发展历史探析——以公民馆教育为中心的考察

• 作者: 夏鹏翔
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 经济
• 关键词: 日本 社会教育 公民馆 国民素质
• 年，卷（期）: jysyjjk_2017,（4）
• 页码范围: 144-154
• 页数: 11页
• 分类号: F833.134.8

摘要

公民馆是二战后日本社会教育活动的中心设施。从二战后初期“万能型”“综合型”设施转变为教育、学术及文化机构，公民馆为保障日本国民的学习权和受教育的机会均等发挥了重要的作用。20世纪80年代以后，终身学习体系下的公民馆面临着重新定位和转型的境遇，这是历史发展赋予公民馆的新的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏鹏翔	首都师范大学初等教育学院	32	52	5.0	7.0