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摘要:
人本主义教育思想是当今众多教育思潮中的一种,得到了教育界的重视和教育工作者的研究和应用。作为一种当代影响力较大的西方教育思潮,人本主义教育思想采用的是以学生为中心的教育理念,努力帮助学生发展自己的个性并激发学生学习的兴趣与潜能,推动学生的发展逐步走向完善和全面是其最终目标。对外汉语教学,就是对母语非汉语者进行的汉语作为第二语言的教学,本文着重探究的是如何将人本主义教育思想科学、合理、有效地应用到对外汉语教学之中。
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文献信息
篇名 人本主义教育思想与对外汉语教学
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 人本主义教育思想 对外汉语教学 学生主体性
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王吉春 辽宁师范大学文学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义教育思想
对外汉语教学
学生主体性
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
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12640
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