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摘要:
很多学生在解数学应用题时无从下手,正是因为这些学生缺乏数学应用题的解题技巧,找不到应用题解题的突破点所在,从而无法运用相应的数学知识进行解题。要想提高学生们的数学应用题解题能力,教师首先应当传授学生们一定的应用题解题技巧,引导学生们找到数学知识应用的关键所在,从而完成应用题的解答。那么,教师在实际教学中应当注重哪些解题技巧的讲授呢?数学应用题灵活多变,学生唯有掌握多思路解题的能力,才能够灵活解答数学应用题,
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文献信息
篇名 浅析小学数学应用题解题技巧
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 解题技巧 数学应用题 玩具枪 审题能力 固定解 已知条件 思维能力 多角度思考 倍数关系 同一属性
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍媛 2 1 1.0 1.0
2 盛洁 2 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题技巧
数学应用题
玩具枪
审题能力
固定解
已知条件
思维能力
多角度思考
倍数关系
同一属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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