关于摩擦力的实验探讨

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>在摩擦力的教学过程中,摩擦力的产生条件、大小和方向是教学难点,教师不能只是机械化的授课,而是应该在新授课中充分激发学生的学习积极性,在和学生共同的实验探究过程中找出摩擦力的规律,因此必须充分利用摩擦力的课堂实验。首先可以让学生在课堂上亲身感受一下摩擦力,只要把手掌平放在桌面上,让手掌轻轻的向下

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷	江苏省苏州市第三中学校	25	16	2.0	4.0