初中数学分层教学应用策略探究

• 作者: 邱佳容
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 初中数学 应用策略 探究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

每一个学生,其认知能力和数学逻辑思维能力都是有差别的,因此,在初中数学课堂中,使用分层教学方法是尊重学生主体地位的表现,也是生本理念的最理想的诠释.本文主要探讨初中数学分层教学的应用策略,希望能够改变落后的教学现状,让学生学到除数学知识之外的其他东西.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱佳容		2	2	1.0	1.0