基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
周菲在《高教探索》2016年第9期上撰文指出,社会信任是构建和谐社会的重要基础。研究发现,无论是精英教育还是大众化教育时期,高等教育都有效地促进了个体的社会信任水平。但是不同阶段作用机制有所不同:在精英教育时期,高等教育促进社会信任的经济效应大于非经济效应:在大众化教育时期,非经济效应大于经济效应。本文研究结论对中国高等教育建设和社会信任培育具有启示意义。
推荐文章
社会学习与大学生高等教育信任研究
高等教育信任
人际信任
制度信任
预期获益
社会学习
社会分层与高等教育的互动
社会分层
经济分层
文化分层
高等教育
教育、高等教育、高等教育结构概念探析
教育
高等教育
高等教育结构
概念探析
高等教育公平:构建和谐社会的关键
高等教育公平
高等教育机会均等
和谐教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等教育影响个体社会信任的阶段效应及作用机制
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 社会信任 阶段效应 教育影响 个体 大众化教育 经济效应 构建和谐社会 精英教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会信任
阶段效应
教育影响
个体
大众化教育
经济效应
构建和谐社会
精英教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导