小学数学应用题有效教学研究

• 作者: 李善怡
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 教学研究 数学教学 解题能力 理论知识教学 教材设计 学习应用 应用题教学 小学数学教材 枯燥感
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课改的推动下,小学数学已经不再局限于理论知识的讲授,而更加注重学生对知识运用能力的提升。传统数学教学注重知识的灌输,在教学过程中,会教授学生较多的解题方式。然而,随着素质教育的推进,人们越来越重视数学的应用教学。而小学数学应用题教学在早年就被提出,但是却被人们长期作为理论知识教学,这就使得小学生应用解题能力相对较弱。本文针对新课改下小学数学教学需求,以实际数学应用题教学为参考,提出有效的教学方案,

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1	李善怡		2	1	1.0	1.0