另辟蹊径谈《太阳与行星间的引力》教学设计

• 作者: 周小健
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 演绎推理 逻辑性不强 改进
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本节内容是从动力学角度来研究行星运动的,研究过程是依据已有规律进行的演绎推理过程。教学内容中涉及了处理物理问题的简化思想和科学探究的逻辑思考。值得一提的是本节课本内容引力公式推导上不是很严密,逻辑性不强,值得老师深入处理教材内容.通过对教材上逻辑思维推导的改进,让学生以自己现有的知识基础身于历史的背景下,经历一次'发现'万有引力的过程,因此体验物理学研究问题的方法就成为本节内容主要的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小健		2	0	0.0	0.0