在“沉潜学习”中培育语文核心素养

• 作者: 刘金玉
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “沉潜学习” 语文核心素养 正语文教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2883字
• 语种: 中文

摘要

“沉潜学习”,就是在课堂上,在教师科学引导下,在时间的充分保证下,学生发自内心地、自由而自觉地自读自解文本、互读互解文本、用读用解文本.这种“沉潜学习”克服了语文课改中出现的诸多弊端,有利于学生快乐学习、深度学习、高效学习,有利于学生语文核心素养的培育与发展.