《计算方法》课程教学的多层次可视化

• 作者: 张善卿
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 可视化技术 计算方法 可视化教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 1559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.10.031

摘要

计算方法具有数学的抽象性和计算机直观性的双重特点.为了更直观、形象地实现教学效果,本文针对现在计算方法课程教学过程中出现的一些普遍问题,从可视化的角度出发提出了计算方法课程教学的多层次可视化解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张善卿	杭州电子科技大学计算机学院图形图像研究所	20	82	5.0	8.0