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摘要:
随着统编语文教材的面世和使用,如何理解并把握其编写理念、价值导向及特色内涵,成为我们思考的焦点和探究的重点.从内容设计来看,统编语文教材在中华优秀传统文化、革命传统教育、国家主权意识教育三个方面进行了系统化加强.然而,在语文教材设计中深刻体现的社会主义核心价值观,还需要经过教学转化和渗透,让儿童自己发现、体验、探究、表达与重构,才能在儿童的生命中落地生根.
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文献信息
篇名 用美好的方式种下核心价值观的种子
来源期刊 人民教育 学科
关键词 价值观 语文教材 优秀传统文化 革命传统教育 意识教育 特色内涵 社会主义 内容设计 教材设计 价值导向 国家主权 儿童 落地生 转化 重构 系统 体验 生命 渗透 理念
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 宋晓丽 28 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
价值观
语文教材
优秀传统文化
革命传统教育
意识教育
特色内涵
社会主义
内容设计
教材设计
价值导向
国家主权
儿童
落地生
转化
重构
系统
体验
生命
渗透
理念
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
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16
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37376
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