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摘要:
仪器分析是生命科学、环境科学、食品科学等学科领域的重要研究手段和不可或缺的工具;是检验与分析类工种的一门重要的技术专业课,具有理论性和实践性都较强的特点.学生学习起来有一定的难度,这就要求教师在授课过程中充分利用现代教学技术,充分发挥学生能动性开展专题实验,充分发挥作业批改与讲评的作用,调动学生学习的积极性和主动性,培养他们分析问题和解决问题的能力,取得较好的教学效果.
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篇名 《仪器分析》课程在教学实践中的探讨及常见问题
来源期刊 江西化工 学科
关键词 仪器分析 仿真技术 专题实验 讲评 问题
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 2786字 语种 中文
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1 曹秀云 14 22 2.0 4.0
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仿真技术
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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16349
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