例谈物理教学中实验情境的创设

• 作者: 施坚
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验情境 生活经验 自制教具 开发教材 DIS系统
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

作为一种具体、直观的教学情境,物理实验可以有效地激发学生的好奇心和求知欲,帮助学生理解、运用物理概念、规律,还可以在观察、测量、采集和处理、分析、论证等过程中,有效渗透研究方法,训练科学思维。物理教学中,教师要创设基于生活经验的实验情境,激发探究欲望;创设DIY的实验情境,让探究“简约而不简单”;创设二次开发教材的实验情境,激活探究的创新潜质;创设借助DIS系统的实验情境,实现探究过程定量化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施坚		38	1	1.0	1.0