数学游戏“算24点”的新变化与拓展

• 作者: 杨健辉 简敏豪
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 算24点 数学游戏 变化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

“算24点”是一种扑克牌游戏。课程标准强调计算教学应该减少单纯的技能性训练以及繁难复杂的计算内容,因此,可以根据年级、学段的不同要求,将常规的“算24点”游戏及问题进行一定的改进和扩充,引导学生思考游戏背后的数学问题,展现“算24点”游戏和其他数学内容的联系,在学和玩中间寻找平衡点,充分体现“玩游戏、学数学、育素养”的教学主张。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨健辉		15	3	1.0	1.0
2	简敏豪		3	2	1.0	1.0