融口语交际训练于阅读教学中

• 作者: 包李花
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 无意识状态 交际情境 实践练习 专项训练 小组讨论 听泉 细微差别 对比分析 称呼语
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

口语交际是听和说互动的过程,口语表达能力的训练应在具体的交际情境中进行。教学中,除了可以进行口语表达能力的专项训练以外,教师还可以在阅读教学的过程中将口语交际方面的训练融入到其中,这样可以让学生在无意识状态下进行口语练习,提高口语表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包李花		8	3	1.0	1.0