作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以往,我们对教师的道德要求主要基于我国传统儒家的道德原则和规范,如,教师应该遵守“忠恕之道”,要“成圣成贤”“燃烧自己,照亮别人”等,以高于一般民众的道德水准要求教师。实质上,这种师德规范是一种“崇高道德”“理想道德”“至善伦理”,是一种理想型的道德人格追求,是一种对人的德性的极高要求。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师德规范——源自内心的标准
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 师德规范 标准 内心 道德原则 道德要求 忠恕之道 道德水准 理想道德
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师德规范
标准
内心
道德原则
道德要求
忠恕之道
道德水准
理想道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
论文1v1指导