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摘要:
在《中小学数学(中旬)》2016年第3期邹黎明老师的《对一道作图题的思考》(以下简称“邹文”)一文中,邹老师对2015天津市中考数学第18题提出了自己的思考分析过程以及对本题作了相关的修改,增加了一个证明题作为铺垫,试图降低题目的难度,增强题目的区分度.
内容分析
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文献信息
篇名 “对一道作图题的思考”的思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 作图题 小学数学 第18题 天津市 证明题 区分度 老师 考分
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金军飞 1 0 0.0 0.0
2 王祺光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作图题
小学数学
第18题
天津市
证明题
区分度
老师
考分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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